Espinosa-Fernández, L., García-López, L.J., Muela Martínez, J.A. e Ordóñez-Ortega, A. 2020. Compreender crianças com inibição emocional: Uma abordagem com múltiplos informadores do contexto educacional e familiar. Psychologica. 63, 2 (Dez. 2020), 13-30. DOI:https://doi.org/10.14195/1647-8606_63-2_1.