ESPINOSA-FERNÁNDEZ, L.; GARCÍA-LÓPEZ, L. J.; MUELA MARTÍNEZ, J. A.; ORDÓÑEZ-ORTEGA, A. Compreender crianças com inibição emocional: Uma abordagem com múltiplos informadores do contexto educacional e familiar. Psychologica, [S. l.], v. 63, n. 2, p. 13-30, 2020. DOI: 10.14195/1647-8606_63-2_1. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/psychologica/article/view/9485. Acesso em: 4 jun. 2025.