1.
Espinosa-Fernández L, García-López LJ, Muela Martínez JA, Ordóñez-Ortega A. Compreender crianças com inibição emocional: Uma abordagem com múltiplos informadores do contexto educacional e familiar. Psychologica [Internet]. 28 de Dezembro de 2020 [citado 4 de Junho de 2025];63(2):13-30. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/psychologica/article/view/9485