Psychologica

Liderança Empoderadora para o Trabalho Digno e a Gestão do Conhecimento na Força Aérea: Um Estudo Exploratório

João Teixeira, Leonor Pais, Nuno Rebelo dos Santos, Bruno de Sousa

This study explores the Portuguese Military perception regarding Empowering Leadership, Knowledge Management and Decent Work within the Air Force. We develop and propose an integrative model through a conceptual triangle with the three variables, framed by four solid theories, Job Demands-Resources, Knowledge-Based View, Self-Determination Theory, and Social Exchange Theory. Through a quantitative cross-sectional design, questionnaires were applied to a non-probabilistic sample, and we analyzed the associations between these constructs in military, with implications for retention and satisfaction. There was preliminary evidence of moderate to substantial correlations between the three constructs, despite significant differences in perception amongst militaries with different age, employment status, gender, rank and educational level for different dimensions. Given the increased rate of early leaving in the Air Force, this study proposes an integrative framework to address the issue and provides guidance for future studies.

Trabalho por turnos e sofrimento psicológico subclínico: uma análise teórico-crítica dos limites dos modelos dominantes e dos desafios contemporâneos para a Psicologia

Ana Mafalda Tinoco Reis

O trabalho por turnos constitui uma condição laboral estrutural e indispensável em diversos setores essenciais, estando amplamente associado a impactos físicos e à disrupção dos ritmos circadianos. Contudo, o seu impacto psicológico permanece insuficientemente integrado nos modelos científicos dominantes, sobretudo quando se manifesta sob a forma de sofrimento psicológico subclínico. Este artigo apresenta uma análise teórico-crítica da literatura contemporânea sobre o trabalho por turnos, evidenciando as limitações das abordagens biomédicas e stress-centradas na compreensão da experiência psicológica, relacional e existencial associada a este regime laboral. Discute-se a invisibilidade clínica do sofrimento psicológico não diagnosticável e a escassa integração das dimensões sociais e identitárias nos modelos explicativos. Por fim, propõem-se linhas conceptuais para o avanço científico, baseadas em modelos integrativos corpo-mente-contexto, com implicações para a prática clínica, a investigação e a promoção do bem-estar psicológico em contextos de trabalho por turnos.

Propriedades psicométricas da Escala de Satisfação no Trabalho (PMI-ST) em professores moçambicanos

Leonel Jone

A satisfação no trabalho é um importante preditor do bem-estar e do desempenho docente; contudo, no contexto moçambicano, ainda são escassos os instrumentos psicometricamente validados para a sua avaliação. Este estudo examinou as propriedades psicométricas da Escala de Satisfação no Trabalho (PMI-ST) em 279 professores do ensino secundário de Quelimane. A análise fatorial confirmatória corroborou a estrutura bifatorial original, com elevados índices de consistência interna (α e ω > .80), validade convergente e discriminante adequadas e invariância fatorial entre os sexos. Os resultados indicam que a PMI-ST apresenta propriedades psicométricas globalmente adequadas para a avaliação da satisfação docente em contextos moçambicanos.

Palavras-chave: propriedades psicométricas, satisfação no trabalho, professores do ensino secundário, análise fatorial confirmatória, Moçambique

Sofrimento psicológico subclínico:

Ana Mafalda Tinoco Reis

O sofrimento psicológico subclínico refere-se a estados persistentes de mal-estar emocional que, apesar de não cumprirem critérios diagnósticos formais de perturbação mental, apresentam impacto significativo no bem-estar psicológico, na qualidade de vida e no funcionamento pessoal e profissional. Este artigo apresenta uma análise teórico-crítica do conceito de sofrimento psicológico subclínico, discutindo os limites dos modelos diagnósticos categóricos na sua identificação e enquadramento clínico. Com base em enquadramentos dimensionais da saúde mental e em contributos da Psicologia Clínica, da Psicologia da Saúde e da Saúde Ocupacional, analisa-se a relevância clínica e psicossocial deste tipo de sofrimento, bem como as suas repercussões funcionais, nomeadamente no absentismo, nas baixas prolongadas por doença e na deterioração do bem-estar psicológico. O artigo destaca ainda a importância da prevenção e da intervenção precoce, argumentando que abordagens de baixa intensidade e modelos de intervenção psicológica breve podem constituir respostas eficazes, éticas e custo-efetivas. Conclui-se que o reconhecimento do sofrimento psicológico subclínico como objeto legítimo de atenção clínica representa um contributo relevante para o avanço científico e para uma prática em Psicologia Clínica mais preventiva, integrada e humanizada.

Palavras-chave: sofrimento psicológico subclínico; saúde mental; prevenção; modelos diagnósticos; Psicologia Clínica.

Bem-estar materno e estratégias de enfrentamento: uma revisão integrativa da literatura internacional

Este estudo teve como objetivo descrever os métodos e modelos teóricos utilizados na investigação internacional do bem-estar materno relacionado às estratégias de enfrentamento, além de comparar os resultados da associação entre esses construtos no contexto materno. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura, com busca em bases eletrônicas como Scielo, PsycInfo, Periódicos CAPES, BVS e Pubmed, abrangendo publicações entre 2014 e 2024. Foram selecionados 29 estudos que priorizaram amostras majoritariamente W.E.I.R.D., com predomínio de abordagens quantitativas e amostras maternas. Os temas mais recorrentes incluíram problemas comportamentais infantis, suporte social, intervenções psicológicas e fatores psicossociais que impactam o bem-estar materno. Os resultados indicam que suporte social e estratégias adaptativas de enfrentamento, como reavaliação positiva e enfrentamento focado em problemas, protegem e promovem o bem-estar psicológico materno. Destaca-se a importância de intervenções clínicas estruturadas, capacitação de equipes de saúde e políticas públicas integradas para apoiar mães em situações adversas. O estudo ressalta lacunas culturais e metodológicas, recomendando diversificação das abordagens para aprofundar o conhecimento e ampliação da representatividade em contextos latino-americanos. Conclui-se que o fortalecimento da competência parental e o autocuidado são fundamentais para o florescimento na maternidade.