Revista de História da Sociedade e da Cultura

THE CROSS CIVILIZATIONAL NARRATIVE OF TIMURID MINIATURE PAINTING: FROM POLITICAL SYMBOLS TO SPIRITUAL METAPHORS

2026-01-07T16:13:19+00:00

This paper adopts the framework of civilizational integration, combining Goršenina theory of Central Asian concepts with research by scholars like Schukina and Lentz. It analyzes illustrations in The Book of Kings and the manuscript of The Ascension to reveal how miniature paintings transformed political narratives from military themes to discourses of civilizational authority through selective adaptation of cross civilizational symbols. Examples include fusing Persian epic elements with Chinese motifs and reworking Buddhist imagery under Sufi influence. It also explores how captive Persian artisans, local Transoxiana artists, and figures like Behzod shaped stylistic diversity, ultimately establishing an artistic paradigm rooted in Transoxiana and centered on dialogue. The study finds that Timurid miniature painting’s value lies not only in cross cultural technical fusion but also in constructing a visual grammar for diverse coexistence. It satisfied power demands while maintaining cultural self-awareness, offering a case study for understanding pre-modern civilizational exchange.

CULTURAL DISSEMINATION OF CHINESE STUDENTS IN THE CONTEXT OF LOCALIZATION IN KYRGYZ

2026-01-07T16:08:27+00:00

Chinese students in Kyrgyzstan constitute a highly mobile social group operating across Chinese and Kyrgyz cultural contexts. Based on the theory of cross-cultural communication and role theory, combined with the framework of Kyrgyzstan cultural identity construction and cross-cultural teaching factors, this study explores the role positioning, practical mode, practical dilemma and optimization path of Chinese students in Kyrgyzstan cultural communication through literature analysis, own empirical cases and logical deduction methods. The study finds that Chinese students play an irreplaceable role in the two-way interaction of cultural information by relying on the unique advantages of flexibility and authenticity in the process of assuming the role of cultural intermediary, but they also face multiple challenges such as role conflict and insufficient adaptation to the local context, low degree of media integration, and imperfect support system. It is envisioned that the construction of local context into role identity, strengthening the innovation of content form, supporting the theoretical foundation of system implementation, and promoting the transformation of international students from passive communicators to active image communication can effectively enhance the localized dissemination of Chinese culture in Kyrgyzstan.

Entre a sobrevivência e a renovação: a confraria da Rainha Santa Isabel de Coimbra (1883-1893)

2026-01-06T14:27:14+00:00

Em julho de 2025, a confraria da Rainha Santa Isabel recebeu parte do recheio da biblioteca do Doutor António de Vasconcelos, tendo passado a assumir a sua guardiania. Foram encontrados documentos e livros que permitem reconstituir uma parte da história desta irmandade, afeta ao período da primeira liderança do Doutor António de Vasconcelos (1890-1893), e anos imediatamente antecedentes. Foi um momento de revitalização enérgica da confraria, determinante para o rejuvenescimento desta instituição confraternal que vivia mergulhada num longo período de agonia.

A Madeiran in Paris

2025-12-25T17:48:06+00:00

Este artigo revisita a introdução do vinho Madeira na gastronomia francesa durante a primeira metade do século XIX, a partir da análise de receituários da época. O estudo contextualiza a sua chegada a Paris num período marcado por intercâmbios culturais com o Atlântico britânico e pelo surgimento dos primeiros restaurantes. Demonstra-se que o Madeira foi adotado por chefs de prestígio em pratos doces e salgados, frequentemente associado à sauce espagnole, antes da progressiva hegemonia da sauce madère. Os resultados indicam que o vinho Madeira era inicialmente percebido como um produto premium, o que contrasta com a reputação posterior, em França, de um vinho de culinária medíocre. Esta investigação contribui para a história da alimentação, clarificando a evolução do estatuto culinário do Madeira no século XIX e questionando pressupostos persistentes sobre a sua perda de prestígio.

A CULTURA E A IDENTIDADE INSULARES NAS ESCOLAS DA REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES: REPRESENTAÇÕES DOS DOCENTES

2025-12-22T21:39:51+00:00

O estudo da cultura e da identidade insulares procura conhecer a história, o património e os modos de viver das suas gentes. Assim, surge a presente investigação, qualitativa e exploratória, com base nas representações dos docentes dos Açores (inquérito por questionário, reposta aberta, n=45). Pela análise de conteúdo sabe-se que: (i) a comunidade escolar requer apoio de projetos, dinâmica e vivências; (ii) a cultura define-se pelos costumes, tradições, crenças e valores partilhados (herança cultural); (iii) a identidade açoriana consiste no sentido de pertença; (iv) potencialidades – valorização da cultura e da identidade açorianas, formação de cidadãos conscientes e criativos e interdisciplinaridade; dificuldades – mudança de mentalidades, pouco conhecimento dos Açores e limitações insulares; (v) as orientações curriculares carecem de uma maior abordagem da cultura e da identidade dos Açores. A concluir, a insularidade traz marcas e raízes culturais que necessitam de reflexão, de capacitação e de ação na educação dos mais jovens.