Gonçalves, C. e Tomás, C. 2019. Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as. Revista Portuguesa de Pedagogia. 53-1 (Dez. 2019), 21-38. DOI:https://doi.org/10.14195/1647-8614_53-1_2.