Mol Barbosa, L.C., da Cunha Silva, M. e Tocafundo, R.D. 2020. Metodologia de Análise de Redes Sociais como Instrumento de Diagnóstico Social na Sala de Aula: um Estudo de Caso no Ensino Público Brasileiro. Revista Portuguesa de Pedagogia. 53-2 (Jun. 2020), 23-46. DOI:https://doi.org/10.14195/1647-8614_53-2_2.