Gonçalves, C., & Tomás, C. (2019). Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as. Revista Portuguesa De Pedagogia, (53-1), 21-38. https://doi.org/10.14195/1647-8614_53-1_2