Mol Barbosa, L. C., da Cunha Silva, M., & Tocafundo, R. D. (2020). Metodologia de Análise de Redes Sociais como Instrumento de Diagnóstico Social na Sala de Aula: um Estudo de Caso no Ensino Público Brasileiro. Revista Portuguesa De Pedagogia, (53-2), 23-46. https://doi.org/10.14195/1647-8614_53-2_2