SANTOS, R. A. dos. Questionar a Formação de Professores de Outros Modos: Construindo Problematizações Foucaultianas. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], n. 46-2, p. pp.211-231, 2014. DOI: 10.14195/1647-8614_46-2_11. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_46-2_11. Acesso em: 26 jun. 2025.