ALMEIDA AMORIM, R. M. de; CORRÊA E CASTRO, M. M. Sentidos e Significados Atribuídos à Escrita por Estudantes do Curso de Pedagogia após a Finalização do Trabalho de Conclusão de Curso. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], n. 51-2, p. 51-72, 2017. DOI: 10.14195/1647-8614_51-2_3. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_51-2_3. Acesso em: 14 jun. 2025.