MOREIRA, M. A. Recensão ao Livro Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes: resistencias, “cicatrices” y destinos. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], v. 54, p. e054002, 2020. DOI: 10.14195/1647-8614_54_7. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/7709. Acesso em: 1 jul. 2025.