DAMIÃO, M. H. Ressonância afectiva e responsabilidade intelectual face a erros no desempenho docente. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], n. 43-1, p. p. 159-173, 2009. DOI: 10.14195/1647-8614_43-1_8. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_43-1_8. Acesso em: 2 jul. 2025.