DAMIÃO, M. H. Desenvolvimento de Competências ou Transmissão de Conhecimento: Acerca da Necessidade de Superar uma Antinomia Curricular no Ensino Universitário. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 59-82, 2015. DOI: 10.14195/1647-8614_49-1_3. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_49-1_3. Acesso em: 12 nov. 2024.