DIAS, Andrea Água; ALBUQUERQUE, Cristina P. Quem São os Alunos com Funcionamento Intelectual Borderline?. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], n. 51-1, p. 27–42, 2017. DOI: 10.14195/1647-8614_51-1_2. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_51-1_2. Acesso em: 19 ago. 2026.