GONÇALVES, C.; TOMÁS, C. Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as. Revista Portuguesa de Pedagogia, [S. l.], n. 53-1, p. 21-38, 2019. DOI: 10.14195/1647-8614_53-1_2. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_53-1_2. Acesso em: 15 out. 2024.