Mol Barbosa, L. C., da Cunha Silva, M. e Tocafundo, R. D. (2020) «Metodologia de Análise de Redes Sociais como Instrumento de Diagnóstico Social na Sala de Aula: um Estudo de Caso no Ensino Público Brasileiro», Revista Portuguesa de Pedagogia, (53-2), pp. 23-46. doi: 10.14195/1647-8614_53-2_2.