Gonçalves, C. e Tomás, C. (2019) «Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as», Revista Portuguesa de Pedagogia, 0(53-1), pp. 21-38. doi: 10.14195/1647-8614_53-1_2.