L. C. Mol Barbosa, M. da Cunha Silva, e R. D. Tocafundo, «Metodologia de Análise de Redes Sociais como Instrumento de Diagnóstico Social na Sala de Aula: um Estudo de Caso no Ensino Público Brasileiro», RPP, n. 53-2, pp. 23-46, Jun. 2020.