Rapanta, Chrysi. «Professores Como Facilitadores Da Argumentação Entre Estudantes: Uma Necessidade Emergente». Revista Portuguesa de Pedagogia 50, no. 2 (Abril 7, 2017): 41-62. Acedido Junho 26, 2025. https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_50-2_3.