Mol Barbosa, Leandro César, Mônica da Cunha Silva, e Ronan Daré Tocafundo. «Metodologia De Análise De Redes Sociais Como Instrumento De Diagnóstico Social Na Sala De Aula: Um Estudo De Caso No Ensino Público Brasileiro». Revista Portuguesa de Pedagogia, no. 53-2 (Junho 30, 2020): 23-46. Acedido Maio 21, 2024. https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/6538.