“Minha vida sem ti é como uma enxada sem cabo!” Um olhar etnográfico sobre a educação numa escola de Moçambique

Resumo

Neste artigo faz-se uma reflexão sobre alguns aspectos relativos à educação em Moçambique, com base na análise da nossa experiência pedagógica numa escola secundária na região da Angónia. Numa primeira parte, são abordadas questões de índole metodológica relacionadas com a nossa inserção no terreno e as suas diferentes fases: chegada, identificação, adaptação. Numa segunda parte damos especial atenção aos problemas que se colocam no ensino e aprendizagem da língua portuguesa; à importância da educação informal num sistema de ensino centralizado nos currículos formais; ao desfasamento entre o discurso político de incentivo à educação das raparigas e as práticas quotidianas. Por fim, dá-se conta de uma mudança de perspectiva pessoal no modo como encarámos o nosso papel educativo no confronto com o Outro e procuramos compreender como a diversidade e criatividade linguística dos estudantes de uma zona de fronteira reflectem múltiplas identidades.