Dança, educação e antropologia: libertar o movimento
DOI:
https://doi.org/10.14195/2182-7982_17_1Palavras-chave:
Dança, educação, antropologia, poderResumo
O que atrai na antropologia actual é uma metodologia mais atenta ao corpo, ao vivido, ao emocional. Ela reencontra, neste terreno, a evolução da dança contemporânea e as suas tentativas de libertar o movimento e a expressão. De uma aproximação entre os dois domínios resultam novas perspectivas sobre a educação, sobre o ensino e sobre o saber. Já não se trata de domar os corpos para melhor alimentar os espíritos, mas sim de promover, simultaneamente, o desabrochar cognitivo, afectivo e convivial. São as formas institucionais do poder, e o seu enraizamento social, que é preciso então questionar.
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