Oralidade, Literacia Germânica e Inscrições Rúnicas na Inglaterra Anglo-Saxónica
DOI:
https://doi.org/10.14195/2182-8830_5-1_3Palavras-chave:
escrita rúnica, poesia em Old English, oralidade secundária, literacia transicional, textualidadeResumo
A presença de escrita rúnica antes do influxo de alfabetização latina na Inglaterra anglo-saxónica é muitas vezes negligenciada quando se investiga a natureza transicional da oralidade e da literacia na escrita anglo-saxónica vernácula. A presença de runas na sociedade anglo-saxónica e os manuscritos em Old English apoiam a teoria de que a poesia inglesa antiga operou dentro de um período de transição entre oralidade e alfabetização (como argumentaram O’Keeffe (1990), Pasternack (1995), Amodio (2005)). No entanto, os símbolos rúnicos problematizam a definição de oralidade no âmbito dos estudos da oralidade formulaica em Old English, porque as práticas de escrita rúnica são anteriores à alfabetização latina na Inglaterra. Este artigo explora a possibilidade de que a oralidade contida na poesia em Old English seja uma forma de oralidade secundária devido à pré-existência de escrita rúnica na Inglaterra anglo-saxónica. Esta forma de oralidade secundária ocorre dentro da mudança cultural e social mais ampla entre a oralidade primária e os estados modernos híper-alfabetizados, pois as runas atuam como uma representação literária da mudança na construção do pensamento e da literatura em língua inglesa. Este artigo sugere que as runas podem ser entendidas como um tipo de “literacia transicional” entre a oralidade primária e as práticas literárias alatinadas. Elas funcionam como uma forma de compor e registar o pensamento como texto ao mesmo tempo que mantêm elementos fortemente associados à construção de uma cultura oral primária no modo como os textos são interpretados por uma cultura familiarizada com a escrita. Por conseguinte, torna-se necessário clarificar o entendimento do Old English enquanto forma poética de transição, a saber, que a natureza e o grau de transição contidos na poesia em Old English se desenvolve a partir de inscrições rúnicas que representam uma transição entre as formas germânica e latina de textualidade e de literacia.
Downloads
Referências
ALEXANDER, Michael (1983). Old English Literature. New York: Schocken Books.
AMODIO, Mark (2005). Writing the Oral Tradition: Oral Poetics and Literate Culture in Medieval England. South Bend: University of Notre Dame Press.
AUSTIN, John (1962). How to Do Things with Words. Oxford: Clarendon Press.
BAMMESBERGER, Alfred (2003). “The Harford Farm Brooch Runic Inscription.” Neophilologus 87: 133–5.
BARNES, Michael (2012). Runes: A Handbook. Woodbridge: Boydell Press.
BAUMAN, Richard (1984). Verbal Art as Performance. Prospect Heights: Wave-land Press.
BÄUML, Franz (1984). “Medieval Texts and the Two Theories of Oral-Formulaic Composition: A Proposal for a Third Theory.” New Literary History 16: 31-49.
CANNON, John and Ralph A. Griffiths (1988). The Oxford Illustrated History of the British Monarchy. Oxford: Oxford University Press.
CONNER, Patrick (2008). “The Ruthwell Monument Runic Poem in a Tenth-Century Context.” Review of English Studies 59: 25-51. Print
DE VRIES, Jan (1961). Altnordisches Etymologisches Wörterbuch. Leiden: Brill.
DIAMOND, Robert (1970). Old English Grammar and Reader. Detroit: Wayne State University Press.
EATON, Roger (1986). “Anglo-Saxon Secrets: Rūn and the Runes of the Lindisfarne Gospels.” Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik 24: 11–27.
ELLIOT, Ralph (1971). Runes. Manchester: Manchester University Press.
FRANZEN, Christine (1991). The Tremulous Hand of Worcester: A Study of Old English in the Thirteenth Century. Oxford: Clarendon Press.
GREEN, Dennis Howard (1994). Medieval Listening and Reading: The Primary Reception of German Literature. Cambridge: Cambridge University Press.
LERER, Seth (1991). Literacy and Power in Anglo-Saxon Literature. Lincoln: University of Nebraska Press.
LOOIJENGA, Tineke (2003). Texts and Contexts of the Oldest Runic Inscriptions. Leiden: Brill.
LORD, Albert (1960). The Singer of Tales. Cambridge: Harvard University Press.
MAGOUN, Francis (1953). “The Oral-Formulaic Character of Anglo-Saxon Narrative Poetry.” Speculum 28: 446-67.
MALM, Mats (2010). “Skalds, Runes, and Voice.” Viking and Medieval Scandinavia 6: 135-46.
McKITTERIC, Rosamond, ed (1990). The Uses of Literacy in Early Mediaeval Europe. Cambridge: Cambridge University Press.
MORRIS, Richard (1985). “Northwest-Germanic rún - ‘rune’: A Case of Homonymy with Go. rúna ‘Mystery’.” Beiträge zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur 107: 344–58.
O’KEEFFE, Katherine O’Brien (1990). Visible Song: Transitional Literacy in Old English Verse. Cambridge: Cambridge University Press.
ONG, Walter (2002). Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. London: Routledge.
PAGE, Raymond (1989). “Roman and Runic on St. Cuthbert’s Coffin.” St. Cuthbert, His Cult and His Community to AD 1200. Eds. Gerard Bonner, David Rollason and Clare Stancliffe. Woodbridge: Boydell Press, 257-66.
PARRY, Milman (1971). The Making of Homeric Verse: The Collected Papers of Milman Parry. Ed. Adam Parry. Oxford: Clarendon Press.
PASTERNACK, Carol Braun (1995). The Textuality of Old English Poetry. Cam-bridge: Cambridge University Press.
ROBERTSON, John (2011). “How the Germanic Futhark Came from the Roman Alphabet.” Futhark 2: 7-26.
SEARLE, John (1976). “A Classification of Illocutionary Acts.” Language in Society 5: 1-23.
SIERTSEMA, Bertha (2013). A Study of Glossematics: Critical Survey of Its Fundamental Concepts. New York: Springer.
SPURKLAND, Terje (2004). “Literacy and ‘Runacy’ in Medieval Scandinavia.” Scandinavia and Europe 800-1350: Contact, Conflict, and Coexistence. Eds. Jonathan Adams and Katherine Holman. Turnhout: Brepols Publishers, 333-44.
SPURKLAND, Terje (2005). Norwegian Runes and Runic Inscriptions. Suffolk: Boydell.
SPURKLAND, Terje (2010). “The Older Fuþark and Roman Script Literacy.” Futhark 1: 65-84.
STOCK, Brian (1983). The Implications of Literacy: Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries. New Jersey: Princeton University Press.
THE ARCHAEOLOGICAL INSTITUTE OF GREAT BRITAIN AND IRELAND (1845). The Archaeological Journal Vol. 3: Of Researches into the Arts and Monuments of the Early and Middle Ages. London: Longman.
WILLIAMS, Henrik (1996). “The Origin of the Runes.” Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik 45: 211–18.
ZIMMERMAN, Christine (2010). “‘How to Do Things with Runes’: Illocutionary Forces and Communicative Purposes behind the Runic Inscriptions in the Older Fuþark.” Futhark 1: 85-108.
##submission.downloads##
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
MATLIT oferece acesso aberto integral a todos os números. Os autores que publicam nesta revista concordam com os princípios seguintes:
- Os autores mantêm a posse do copyright e concedem à revista o direito de fazer a primeira publicação do seu trabalho nos termos de uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), que permite a terceiros partilharem o trabalho com a condição de atribuição de autoria e de referência à publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem fazer contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada pela revista (por exemplo, publicá-la num repositório institucional ou num livro), com a condição de referirem a publicação inicial nesta revista.
- É permitido aos autores publicarem o seu trabalho em linha (por exemplo, em repositórios institucionais ou no seu próprio sítio web) antes e durante o processo de arbitragem, já que isso proporciona interações produtivas, assim como a possibilidade de citações mais cedo e em maior quantidade do artigo publicado (Ver The Effect of Open Access).
- Uma licença CC em formato legível por máquina encontra-se inserida em todos os artigos publicados pela MATLIT.
MATLIT embraces online publishing and open access to all issues. Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- A CC licensing information in a machine-readable format is embedded in all articles published by MATLIT.
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
