O paradigma formativo do arquivista em Portugal
DOI:
https://doi.org/10.14195/2182-7974_29_6Palavras-chave:
Arquivista, Ensino Universitário, Ciência da InformaçãoResumo
O objetivo principal deste artigo é o de fazer uma sinopse histórica da formação de Arquivista em Portugal e das competências necessárias para o seu desempenho no século XXI, em particular o potencial do profissional de arquivos na gestão da Informação nas Organizações. Apresentam-se os resultados da avaliação efetuada pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior na área científica da Ciência da Informação. Assinala-se a importância da participação do arquivista na produção do conhecimento e no desenvolvimento socioeconómico, político, histórico e administrativo das instituições públicas e privadas. Destaca-se a formação humanística desse profissional.
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