Literacia e Leitura para o Século XXI

Autores

  • Carla Viana Coscarelli Universidade Federal de Minas Gerais
  • Ana Elisa Ribeiro Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET - MG

DOI:

https://doi.org/10.14195/2182-8830_6-3_11

Palavras-chave:

letramento, leitura, literatura, multimodalidade, multiletramentos

Resumo

A leitura de diferentes gêneros textuais exige diversas abordagens pelo leitor. Ele precisa perceber a composição dos textos, as linguagens articuladas nele, perceber as singularidades do texto literário e os sistemas simbólicos envolvidos nele. O Projeto Redigir desenvolve e disponibiliza, gratuitamente, atividades para serem aplicadas por professores de Português e trabalha, entre outros, com textos literários, explorando a compreensão deles numa perspectiva do letramento literário, digital, da multimodalidade e dos multiletramentos. Nosso objetivo é a formação de leitores e de professores que vão ajudá-los a desenvolver competências de leitura de diversos gêneros encontrados em suportes impressos e digitais. Entre as propostas há atividades com poesias contemporâneas, cujos autores são entrevistados pela nossa equipe. Há também propostas de criação de livros de imagens, com realidade aumentada. Buscamos colaborar para a formação de professores que coloquem em prática teorias recentes dos estudos literários e linguísticos, trabalhado de forma significativa, crítica e transformadora.

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Biografia Autor

Ana Elisa Ribeiro, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET - MG

Departamento de Linguagem e Tecnologia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

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Publicado

2018-08-10

Como Citar

Coscarelli, Carla Viana, e Ana Elisa Ribeiro. 2018. «Literacia E Leitura Para O Século XXI». MATLIT: Materialidades Da Literatura 6 (3):129-40. https://doi.org/10.14195/2182-8830_6-3_11.

Edição

Vol. 6 N.º 3 (2018): Electronic Literature: Translations

Secção

Secção Temática | Thematic Section

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