Αρχικά στάδια ή τελικοί προορισμοί; Το σχόλιο του Πλουτάρχου για τα αντικείμενα που ενδιαφέρουν περισσότερο αυτούς που ξεκινούν να ασχολούνται με τη φιλοσοφία

Resumo

Στη σημαντική διδακτοÏική διατÏιβή του Fritz Krauss υιοθέτησε την υπόθεση του Rudolf Hirzel, σÏμφωνα με την οποία ο ΠλοÏταÏχος νέος είχε μεταστÏαφεί από τη μελέτη της ÏητοÏικής στη μελέτη της φιλοσοφίας. Ο Krauss χÏησιμοποίησε το σχήμα αυτό ως κÏιτήÏιο για την Ï€Ïώιμη χÏονολόγηση κειμένων του ΠλουτάÏχου που εμφανίζουν σαφέστεÏα ίχνη ÏητοÏικών συμβάσεων. ΕντοÏτοις, το μόνο θετικό στοιχείο που ο ίδιος παÏέθεσε στη διατÏιβή του για να στηÏίξει την εικασία του Hirzel είναι ένα χωÏίο από το κείμενο Πῶς ἄν τις αἴσθοιτο ἑαυτοῦ Ï€Ïοκόπτοντος á¼Ï€’á¼€Ïετῇ. Σκοπός της παÏοÏσας εÏγασίας είναι να δείξει ότι, κατόπιν Ï€ÏοσεκτικότεÏης ανάγνωσης, το εν λόγω χωÏίο δεν απεικονίζει την ενασχόληση με τη ÏητοÏική ως Ï€ÏοκαταÏκτικό στάδιο στην εκπαίδευση των νέων, αλλά μάλλον απεικονίζει το αντίθετο.