Discursos sobre o entendimento humano e a civilização na Filosofia das luzes em Portugal
DOI:
https://doi.org/10.14195/0870-4112_3-1_14Palavras-chave:
Luzes; Artes e Ciências; Educação; CivilizaçãoResumo
No debate filosófico ocorrido na esfera pública portuguesa, a crise de interpretações instalou-se no espaço metodológico da crítica, com evidentes consequências nos campos antropológico, moral e religioso. As modificações introduzidas na auto-representação dos homens de letras contribuíram para impor o reconhecimento da importância da educação pública na sociedade. Generalizou-se a ideia de que as artes e as ciências desempenhavam um papel de primeira grandeza no progresso dos povos. O binómio conceptual educação/ civilização marcou o reformismo cultural do século.
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