Educational contexts and sustainability: A case study of the Fundão municipality

Authors

  • Liliana Paredes Doutoranda da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. CEIS20
  • Luís Alcoforado Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. CEIS20
  • A. M. Rochette Cordeiro Departamento de Geografia. Faculdade de Letras. Universidade de Coimbra e CEIS 20

DOI:

https://doi.org/10.14195/0871-1623_33_21

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Published

2015-06-01

Issue

No. 33 (2014): Cadernos de Geografia n. 33

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