A avaliação na comunicação entre a escola e a família: uma informação administrativa ou uma informação potencialmente formativa?
DOI:
https://doi.org/10.14195/1647-8614_40-3_2Resumo
O presente artigo pretende, através do estudo que se apresenta, propor à agenda dos debates avaliativos uma reflexão sobre a função informativa da avaliação aos pais , nomeadamente discutir se esta informação se inscreve ou pode inscrever numa perspectiva de avaliação formativa.Downloads
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Publicado
2006-12-01
Como Citar
Pinto, J. (2006). A avaliação na comunicação entre a escola e a família: uma informação administrativa ou uma informação potencialmente formativa?. Revista Portuguesa De Pedagogia, (40-3), p. 49–70. https://doi.org/10.14195/1647-8614_40-3_2
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Artigos
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