Abandono escolar precoce: Dados de uma investigação empírica

Autores

  • M. C. Taborda Simões
  • A. Castro Fonseca
  • M. D. Formosinho
  • M. L. Vale Dias
  • M. C. Lopes

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_42-1_7

Resumo

Neste artigo, são analisados dados sobre o abandono escolar precoce recolhidos junto de uma amostra de alunos que inicialmente frequentavam escolas públicas do concelho de Coimbra. Os dados pertencem à s duas coortes mais jovens de um estudo longitudinal iniciado, nesta região, em 1992/1993. Particular atenção foi prestada à análise das taxas de prevalência do abandono escolar precoce e à relação deste fenómeno com vários factores sociodemográficos. Finalmente, a partir destes dados são tiradas algumas implicações para a formação de professores e para a definição de políticas educativas.

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Publicado

2008-01-01

Como Citar

Simões, M. C. T., Fonseca, A. C., Formosinho, M. D., Dias, M. L. V., & Lopes, M. C. (2008). Abandono escolar precoce: Dados de uma investigação empírica. Revista Portuguesa De Pedagogia, (42-1), p. 135–151. https://doi.org/10.14195/1647-8614_42-1_7

Edição

Nº 42-1 (2008)

Secção

Artigos

Licença

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