Antropología: Contribución al Estudio de la Educación

Autores/as

  • Petra Mª Pérez Alonso-Geta

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_Extra-2011_3

Palabras clave:

Antropología, educación, antropología de la educación

Resumen

Nuestra propuesta, que pretende indagar sobre la contribución de la antropología al estudio de la educación recoge los planteamientos de los dos tipos de saberes: filosófico y científico. La clave de la aportación de la Antropología al estudio de la educación, puede resolverse desde en una imagen representada por una intersección de tres círculos, que convergen en una superposición interactiva, de naturaleza humana, educación y cultura. En la trayectoria del ser humano como individuo concreto, la cultura y la educación son elementos que configuran y determinan ese curso. La perspectiva filosófica puede aportar "enunciados" en torno al "deber ser" del hombre, la cultura y la educación". La aportación desde la perspectiva científica debe servir no sólo para "comprender" e informar la toma de decisiones pedagógicas, sino que pueden permitir además, desarrollar mediaciones teóricas en el campo de las ciencias de la educación.

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Publicado

2011-01-01

Cómo citar

Alonso-Geta, P. M. P. (2011). Antropología: Contribución al Estudio de la Educación. Revista Portuguesa De Pedagogia, p. 35–43. https://doi.org/10.14195/1647-8614_Extra-2011_3