Conceitos e processos formativos de pedagogia e literacia dos Media

Auteurs

  • Vítor Reia-Baptista Universidade do Algarve

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_42-2_4

Résumé

Os níveis de Literacia dos Media, assim como a sua natureza ou tão só a sua falta, assumem diferenças ou semelhanças consoante os contextos locais e globais em que se desenvolvem e se exercem. Assim sendo, são aqui apontados alguns exemplos, ainda que fragmentários, como eventuais contributos para um melhor conhecimento da realidade existente neste domínio em Portugal, assim como nalguns outros contextos de comunicação local e global.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.downloads##

Publiée

2008-07-01

Comment citer

Reia-Baptista, V. (2008). Conceitos e processos formativos de pedagogia e literacia dos Media. Revista Portuguesa De Pedagogia, (42-2), p. 65-77. https://doi.org/10.14195/1647-8614_42-2_4

Numéro

Nº 42-2 (2008)

Rubrique

Artigos

Licence

Os autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.