Quando os Jesuítas eram mestres da palavra: a retórica segundo a ratio studiorum
DOI:
https://doi.org/10.14195/2183-1718_65_10Palavras-chave:
Humanismo, Educação, Retórica, Oratória, Ratio Studiorum.Resumo
Através da análise da Ratio Studiorum da Companhia de Jesus, este estudo
tem como objectivo descrever o ensino da Retórica nos Colégios dos Jesuítas,
como ensino da eloquentio perfecta alcançada pela integração das suas cinco
partes clássicas. Quer os escritos doutrinários quer a produção retórica dos jesuítas testemunham uma retórica consciente da sua elevada relevância para a vida pública; não uma retórica acantonada na teorização académica, nem transformada em normas de argumentação escolar ou de teoria literária restrita, mas uma retórica plenamente consciente da sua utilidade social.
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