Efeitos da retenção escolar, segundo os estudos científicos, e orientações para uma intervenção eficaz: Uma revisão
Resumo
Apresenta-se neste artigo uma revisão de estudos científicos sobre os efeitos que a retenção de alunos, no mesmo ano escolar que frequentaram, tem na sua aprendizagem, personalidade e no seu comportamento. Porque a maioria dos estudos constata, nestes três domínios, consequências negativas nos alunos reprovados e parece haver, da parte de todos, um consenso generalizado sobre a ineficácia da retenção na aprendizagem, sobretudo a longo prazo, são apresentadas aqui orientações pedagógicas, alternativas à retenção, para apoiar alunos com resultados escolares baixos.- Resumo visualizado = 578 vezes
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Publicado
2009-01-01
Como Citar
REBELO, José A. S..
Efeitos da retenção escolar, segundo os estudos científicos, e orientações para uma intervenção eficaz: Uma revisão.
Revista Portuguesa de Pedagogia, [S.l.], p. p. 27-52, jan. 2009.
ISSN 1647-8614.
Disponível em: <https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1258>. Acesso em: 23 maio 2019.
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Artigos
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