Nº 43-1 (2009)

Artigos

• Pedagogía de los espacios. La comprensión del espacio en el proceso de construcción de las identidades

  José Manuel Muñoz Rodríguez

  p. 5-25

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• Efeitos da retenção escolar, segundo os estudos científicos, e orientações para uma intervenção eficaz: Uma revisão

  José A. S. Rebelo

  p. 27-52

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• O uso dos jogos teatrais na educação: possibilidades diante do fracasso escolar

  Libéria Neves, Ana Lydia Santiago

  p. 53-76

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• Impacto de um programa de enriquecimento escolar em alunos do 2.º ciclo do ensino básico com altas capacidades

  Lúcia Miranda, Leandro S. Almeida, Marcelino Pereira, António Almeida

  p. 77-96

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• Cine, educación y vejez. Una propuesta de intervención pedagógica desde la película Elsa & Fred

  Carmen Pereira Domínguez, Luis Fernando Valero Iglesias

  p. 97-123

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• Contribuição da formação inicial para a construção do perfil profissional dos educadores de infância: percepções de futuros educadores

  Maria Adelaide Precatado, Maria Helena Damião, Maria Augusta Nascimento

  p. 125-142

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• A avaliação na metodologia de trabalho de projecto: uma experiência na formação de professores

  Carlos Alberto Ferreira

  p. 143-158

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• Ressonância afectiva e responsabilidade intelectual face a erros no desempenho docente

  Maria Helena Damião

  p. 159-173

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• “Olhar com Olhos de Ver”

  C. Melo Dias

  p. 175-188

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• A escola e a alfabetização no Brasil, um olhar histórico

  Ricardo Hecker Luz

  p. 189-204

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• Vivências e percepções do estágio curricular em Educação de Adultos: A perspectiva dos alunos

  Albertina Lima Oliveira, Cristina Maria Coimbra Vieira, Joaquim Luís Medeiros Alcoforado, Joaquim Armando Ferreira, António Simões

  p. 205-224

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