El alumnado inmigrante en el contexto educativo español: Situación actual y propuestas de futuro

Autores/as

  • José Mª Fernández Batanero Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_41-2_4

Resumen

La creciente intensidad de la inmigración hacia España nos sitúa ante un proceso cuyo alcance y significado constituyen uno de los factores de mayor trascendencia en nuestro contexto. La presencia masiva de hijos de inmigrantes extranjeros, de diversas nacionalidades, está originando un cambio importante en los centros educativos. El debate originado se centra en qué aspectos constituyen un deterioro y o qué aspectos positivos puede aportar para la mejora de nuestra enseñanza. En el presente trabajo presentamos las actuaciones más importantes realizadas por la Administración Educativa Española en relación con este colectivo de alumnos, así como una serie de propuestas de actuación en el ámbito educativo que repercutan en una mejora de la calidad de la enseñanza y por tanto en su integración escolar y social.

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Publicado

2007-07-01

Cómo citar

Fernández Batanero, J. M. (2007). El alumnado inmigrante en el contexto educativo español: Situación actual y propuestas de futuro. Revista Portuguesa De Pedagogia, (41-2), p. 83–99. https://doi.org/10.14195/1647-8614_41-2_4

Número

Sección

Artigos