Integración de práctica y reflexión en un único proceso

Autores

  • Margarita González Sánchez Universidad de Salamanca

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_43-2_2

Resumo

Neste artigo apresentamos um conjunto de reflexões em torno da formação prática em Educação Social. Salientamos algumas das dificuldades que se colocam quando se considera o prácticum como uma modalidade de formação, conscientes de que a relação entre o saber teórico e o saber prático é uma relação complexa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##submission.downloads##

Publicado

2009-07-01

Como Citar

González Sánchez, M. (2009). Integración de práctica y reflexión en un único proceso. Revista Portuguesa De Pedagogia, (43-2), p. 23-40. https://doi.org/10.14195/1647-8614_43-2_2

Edição

Nº 43-2 (2009)

Secção

Dossier Temático

Licença

Os autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Artigos mais lidos do(s) mesmo(s) autor(es)