Estética como Resistencia

Educación Popular en la Construcción del Movimiento Hip Hop Bogotano

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.14195/1647-8614_56_12

Mots-clés :

Movilización social, Educación popular, Resistencia, Juventud

Résumé

 

 El presente artículo discute la participación de proyectos de educación popular en la construcción del hip hop bogotano. Esta cultura al llegar a la ciudad desde mediados de los años 1980 permitió a muchos jóvenes construir un relato de sí mismos, plantear sus reivindicaciones y desarrollar una dinámica de visibilización, que a un tiempo emplea la música, el canto, el baile y el grafiti como espectáculo y como estrategia de movilización social. Con metodología cualitativa, este estudio recoge información de carácter histórico, canciones y entrevistas a profundidad que han facilitado la comprensión de parte de la trayectoria del hip hop en Bogotá. 

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Publiée

2022-12-30

Comment citer

Uribe Sarmiento, J. J., & Rodriguez, A. (2022). Estética como Resistencia: Educación Popular en la Construcción del Movimiento Hip Hop Bogotano. Revista Portuguesa De Pedagogia, 56, e056012. https://doi.org/10.14195/1647-8614_56_12

Numéro

Vol. 56 (2022)

Rubrique

Dossier Thématique

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© Revista Portuguesa de Pedagogia 2022

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