Alice Inanimada (episodio 1) y “Avó e neto contra vento e areia”, de Teolinda Gersão: Cómo leer legítimamente literatura digital en el actual plan de estudios de portugués para la educación secundaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14195/2182-8830_8-1_13

Palabras clave:

literatura digital, educación literaria, plan de estudios

Resumen

Alice Inanimada es un ejemplo único de la eficacia de la literatura electrónica en lectores jóvenes. En Portugal, el impacto de esta obra y la forma en que propone el contacto con la ecología de los medios digitales justifican el reconocimiento de sus méritos estéticos en la educación escolar, donde los trabajos electrónicos aún están ausentes. Sin embargo, el plan de estudios no es un sistema cerrado que impida cualquier acercamiento a obras artísticas que no figuren en la lista de lectura oficial, y está abierto a la inclusión de otros textos. Avó e neto contra vento e areia (Abuela y nieto contra viento y arena), cuento de Teolinda Gersão, es un excelente vehículo literario para facilitar esa inclusión, a través del diálogo temático y simbólico que se puede establecer con Alice Inanimada . Este diálogo implicó un experimento pedagógico en el que Alice Inanimada se leyó extensamente en estrecha relación con la historia de Teolinda Gersão. El informe del experimento muestra varias posibilidades para la exploración y el uso conjunto de estas obras.

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Publicado

2020-10-28

Cómo citar

Mateus, Rui Afonso. 2020. «Alice Inanimada (episodio 1) Y “Avó E Neto Contra Vento E areia”, De Teolinda Gersão: Cómo Leer legítimamente Literatura Digital En El Actual Plan De Estudios De portugués Para La educación Secundaria». MATLIT: Materialidades De La Literatura 8 (1):241-52. https://doi.org/10.14195/2182-8830_8-1_13.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2020): Enseñanza de la literatura digital

Sección

Secção Temática | Thematic Section

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