Cfp: Vol. 26 Nº 48 (2026) Audiencias e interseccionalidades

Título: Audiencias e interseccionalidades

EDITORES:
Juan José Sánchez Soriano - Universidad de Murcia, España; juanjose.sanchez4@um.es
Rafael Ventura - Universitat de Lleida, España; rafael.ventura@udl.cat
Isabel Villegas Simón - Universitat Pompeu Fabra, España; isabelmaria.villegas@upf.edu

El tema de investigación de esta convocatoria de artículos se centra, en primer lugar, en estudios sobre recepción en audiencias por parte de diversas interseccionalidades, entre otras, personas LGBTIQ+, personas con discapacidad, personas mayores, personas racializadas, personas con diversidad corporal o mujeres. La finalidad es analizar cómo estos grupos sociales interpretan y se relacionan con la representación que los diversos formatos mediáticos (informativos televisivos, prensa, reality shows, series de televisión, largometrajes, redes sociales, plataformas de creación de contenido, etc.) realizan sobre ellas. Al mismo tiempo, también es valioso analizar cómo las audiencias generalistas analizan los discursos mediáticos sobre dichas interseccionalidades. De esta manera, se pretende explorar tanto el efecto espejo como el efecto ventana en la audiencia. 

Por un lado, entendemos a las audiencias en un sentido amplio, esto es, como todas aquellas personas que ven e interaccionan con contenidos mediáticos propios de su época (Ha, 2020). Además, proponemos a las audiencias no únicamente como meras consumidoras de contenidos culturales y mediáticos, sino como agentes activos que tienen un papel crucial en la interpretación que se hace de dichos mensajes (Livingstone, 2015). Por ello, es relevante conocer y explorar cómo se relacionan y qué hacen estas audiencias con dichos contenidos mediáticos, tal y cómo han realizado investigaciones recientes, por ejemplo, acerca de las interpretaciones de personas trans sobre su propia representación en series de televisión (Villegas-Simón et al., 2024). 

Por otro lado, como la propia sociedad en la que se desarrolla, la audiencia es diversa y heterogénea (Kristensen & From, 2015). Así, nos hallamos en un contexto donde históricamente la representación de los grupos sociales minoritarios ha sido infrarrepresentada o construida habitualmente en forma de estigma y prejuicios negativos (Sánchez-Soriano, 2023), como es el caso de personas con discapacidad (Page et al., 2024) o de personas con diversidad corporal (Collins et al., 2024). Por ello, numerosas investigaciones se han centrado en los análisis discursivos sobre antiguas y nuevas representaciones emergentes (Ventura et al., 2024). Sin embargo, creemos necesario poner el foco de atención en la última fase de todo circuito mediático, esto es, en cómo interactúan las audiencias con estas representaciones, analizando cómo se relacionan y responden a dichos contenidos. 

Al mismo tiempo, las redes sociales han permitido la aparición de nuevos contenidos y representaciones que generan discursos aparentemente más diversos pero que también compiten con la propagación de discursos de odio (Miranda et al., 2024). Por ello, es valioso desarrollar nuevas investigaciones que, bajo el marco de la interseccionalidad, se centren en el análisis de la recepción de contenidos desde cualquier medio de comunicación y formato, desde la prensa, radio y cine, pasando por las redes sociales o plataformas de creación de contenido, como las SVOD, y que pongan el foco en el contexto cultural y mediático actual. 

 Temas: 

• Metodologías centradas en las audiencias y sus interacciones con los contenidos culturales y mediáticos. Reflexiones y ética en torno a su aplicación;
• Audiencias pertenecientes a las minorías y su consumo cultural: mujeres, audiencias LGBTIQ+, personas con discapacidad, personas mayores, personas racializadas, personas con diversidad corporal, etc;
• Percepciones, interacciones y respuestas de las audiencias generalistas a los contenidos que abordan la diversidad y la interseccionalidad;
• Alfabetización mediática. Aprendizajes formales e informales en torno a la diversidad y la interseccionalidad a través de los medios;
• Fandom e interseccionalidad;
• Juventud, interseccionalidad y consumo cultural y mediático;
• Audiencias digitales e interseccionalidad. Interacción, consumo y respuestas a los contenidos generados en las plataformas digitales;
• Metainvestigación centrada en la producción académica sobre audiencias e interseccionalidades. 

FECHAS IMPORTANTES: 
Plazo de presentación: 15 septiembre de 2025 
Decisión de los editores: febrero de 2026 
Publicación: abril 2026

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