[Review of] Mason Marshall, Reading Plato’s Dialogues to Enhance Learning and Inquiry: Exploring Socrates’ Use of Protreptic for Student Engagement. New York: Routledge

Laura Candiotto

doi:10.14195/2183-4105_24_5

[Review of] Mason Marshall, Reading Plato’s Dialogues to Enhance Learning and Inquiry: Exploring Socrates’ Use of Protreptic for Student Engagement. New York: Routledge

Autores

Laura Candiotto English https://orcid.org/0000-0001-5293-2836

DOI:

https://doi.org/10.14195/2183-4105_24_5

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Publicado

2023-05-31

Como Citar

Candiotto, L. (2023). [Review of] Mason Marshall, Reading Plato’s Dialogues to Enhance Learning and Inquiry: Exploring Socrates’ Use of Protreptic for Student Engagement. New York: Routledge. Plato Journal, 24, 63-65. https://doi.org/10.14195/2183-4105_24_5

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Edição

Vol. 24 (2023): Plato Journal #24

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