Por uma Análise de Conteúdo Mais Fiável

Autores

  • Jorge Ávila de Lima Departamento de Ciências da Educação, Universidade dos Açores.

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_47-1_1

Palavras-chave:

análise de conteúdo, fiabilidade, kappa de Cohen

Resumo

A análise de conteúdo é uma técnica muito invocada e utilizada nas ciências sociais e humanas, incluindo as ciências da educação, mas raramente desenvolvida de forma adequada. No presente texto, defende‑se a necessidadede uma abordagem mais sistemática e rigorosa a esta análise e propõem‑se soluções técnicas para algumas das principais situações com que os analistas de conteúdo se deparam. O texto inclui recomendações metodológicas relativas a diversos aspetos deste tipo de trabalho e uma lista de verificação que permite aos investigadores determinarem em que medida as suas análises se pautam por critérios de rigor neste domínio.

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Biografia Autor

Jorge Ávila de Lima, Departamento de Ciências da Educação, Universidade dos Açores.

Professor Associado com Agregação.

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Publicado

2014-03-24

Como Citar

Lima, J. Ávila de. (2014). Por uma Análise de Conteúdo Mais Fiável. Revista Portuguesa De Pedagogia, pp. 7-29. https://doi.org/10.14195/1647-8614_47-1_1

Edição

Nº 47-1 (2013)

Secção

Artigos

Licença

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