Percepções dos professores sobre a implementação de TIC com alunos com Transtorno do Espectro Autista

Resumo

As TIC têm sido integradas na educação a passos largos, particularmente na atenção à diversidade e processos de inclusão, sendo uma linha de investigação em expansão. É realizado um estudo descritivo para verificar a percepção de profesores especialistas sobre a utilização de recursos tecnológicos com a Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como as medidas necessárias para a sua implementação. A informação foi recolhida através da aplicação de um questionário em centros educativos especializados e associações profissionais. Participaram 26 professores ligados a este grupo. Os resultados mostram: uma visão positiva do pessoal docente em relação à utilização destes recursos, uma certa falta de infra-estruturas, e ao mesmo tempo uma procura de formação e colaboração. Conclui-se que existe uma necessidade de apoio económico, bem como de formação e sensibilização de professores dirigida às famílias, relacionada com as TIC na atenção à diversidade em geral e particularmente com a TEA.