Vol. 55 (2021)

Artigos

• Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19 um estudo com alunos do Ensino Superior

  Maria Assunção Flores, Ana Margarida Veiga Simão, Alexandra Barros, Paulo Flores, Diana Pereira, Eva Lopes Fernandes, Paula Costa Ferreira, Luís Costa

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• Percepções dos professores sobre a implementação de TIC com alunos com Transtorno do Espectro Autista

  Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira, Maria Cortizo Carballo

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• Trabalhos de Casa no 1º Ciclo do Ensino Básico Práticas de Professores

  António Costa, Maria Eduarda Ferreira, José Miguel Salgado, Carlos Francisco de Sousa Reis

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• Desempenho no Exame Final de Matemática de Jovens do Ensino Artístico Especializado de Música o tempo de estudo ou o tipo de instrumento faz diferença?

  Susana Azevedo, Joana Rato, Alexandre Castro-Caldas

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• Observações filosóficas sobre materiais educativos um limiar de pensamento

  Elena Theodoropoulou

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• A Abordagem Educacional de Reggio Emilia para a Primeira Infância uma visão de Pedagogia Participativa e da Escuta

  Jorgiana Ricardo Pereira

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• Mudanças no método de avaliação do Colégio Militar de Brasília na visão dos professores

  Carolina Conceição Prado, Mariana Leal Pires, Jordach Magalhães Maciel

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• A Arte na Distinção das Elites e a Pedagogia Racional como Possibilidade de Democratização uma Leitura a Partir de Pierre Bourdieu

  Camila Lima, Cristina Medeiros , Adriane Knoblauch

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• Três Anos de Teses de Doutoramento em Educação O que Investigamos e Como Investigamos?

  Nuno Silva, Sónia Pereira Dinis

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• Elaboração de dimensões e itens do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM)

  Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Rangni

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