La Política Antifascista de "Estudiar"

Resumen

Este artículo argumenta que la educación artística debe ser central en la lucha contra el fascismo capitalista contemporáneo. Los autores recurren al espacio y al tiempo del estudio como la contribución única de la educación artística a las luchas antifascistas. En particular, la Patafísica del estudio – incluyendo su énfasis en la producción de detalles, leyes de excepciones y soluciones imposibles –, así poniendo a la deriva la rigidificación de la producción deseosa bajo la reterritorialización capitalista. En conclusión, el artículo ofrece una invitación a los educadores de arte para experimentar una práctica de estudio particular que los autores llaman "protocoling" en relación com los estereotipos racistas como forma de romper subjetividades fascistas y la captura del deseo en ensamblages paranoicos.