La Experiencia de Visita a Museos de Estudiantes Universitarios Portugueses de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales: Percepciones, Motivaciones e Actitudes

Autores/as

  • João Pedro Fróis Instituto de História da Arte, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa.
  • Carolina Silva Goldsmiths, University of London.

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_50-2_1

Palabras clave:

prácticas culturales, estudiantes universitarios, museos, capital académico

Resumen

En este artículo se presentan los resultados de un cuestionario sobre los hábitos de visita, las motivaciones y las actitudes hacia los museos en el que han participado 634 estudiantes de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de cinco universidades portuguesas. Se demostró que la visita a museos es una práctica con adhesión positiva. En general, los visitantes más frecuentes son los más
críticos, exigentes y los que muestran motivaciones internas en la búsqueda de museos. Además revelan una mayor apertura y potencial de participación en la vida de los museos. Los resultados del estudio indican también que la formación académica de los encuestados influye en su participación en los museos. Los estudiantes de artes son los que más frecuentemente visitan los museos. Este grupo también señala tener mayores expectativas sobre su futuro como visitantes del museo y consideran más relevantes las oportunidades de aprendizaje potenciadas por estos espacios expositivos.

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Publicado

2017-04-07

Cómo citar

Fróis, J. P., & Silva, C. (2017). La Experiencia de Visita a Museos de Estudiantes Universitarios Portugueses de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales: Percepciones, Motivaciones e Actitudes. Revista Portuguesa De Pedagogia, 50(2), 5-26. https://doi.org/10.14195/1647-8614_50-2_1

Número

Nº 50-2 (2016)

Sección

Artigos

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