TDAH: Después de Todo, Cuál es su Origen?

Autores/as

  • Luís Oliveira Instituto de Educação da Universidade do Minho
  • Maria Medeiros Departamento Ciências da Educação da Universidade dos Açores
  • Ana Serrano Instituto de Educação da Universidade do Minho

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_51-1_3

Resumen

Este estudio tiene como objetivo contribuir a desmitificar uno de los principales conceptos erróneos envueltos este tema, que el Trastorno por Déficit de Atención/ Hiperactividad (TDAH) deriva esencialmente de problemas en cuanto a la educación de la familia. Este artículo és lo resultado de una pesquisa en diferentes revistas y libros de la especialidad y tiene como objetivo dar una explicación de las principales causas de raíz del TDAH: (i) genética/hereditaria; (ii) neurobiológica y neuropsicológica; (iii) otros factores etiológicos con origen pre, peri y postnatal; y (iv) factores contextuales. Actualmente se sabe que el TDAH es una condición multidimensional, cuyo confluencia de diferentes factores endógenos y exógenos resulta en una expresión heterogénea de sus principales síntomas durante toda la vida (i.e., falta de atención, hiperactividad e impulsividad). Sabendo realmente la naturaleza del problema, sabremos (todos, pero especialmente a los padres, maestros y otros educadores) mejor cómo manejar estos individuos en diferentes contextos en los que se insertan.

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Publicado

2017-10-31

Cómo citar

Oliveira, L., Medeiros, M., & Serrano, A. (2017). TDAH: Después de Todo, Cuál es su Origen?. Revista Portuguesa De Pedagogia, (51-1), 43-61. https://doi.org/10.14195/1647-8614_51-1_3

Número

Sección

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