Proyecto de Escuela a Tiempo Completo para el 6º Año de Escolaridad: “El Pirata del Ulises”

Resumen

Este artículo presenta un proyecto de escuela a tiempo completo, con una jornada diaria de 8 tiempos. Participaron 20 alumnos del 6º año de escolaridad (11.7±1.1 años de edad), 20 padres de dichos alumnos (42.6±4.54) y 5 profesores (51.8±4.66). El método adoptado combinó metodologías cuantitativas y cualitativas. Además del desempeño académico al inicio y al final del año escolar, se utilizó la técnica de la asociación libre de palabras a todos los elementos de la muestra (210 evocaciones) y se realizaron 13 entrevistas semiestructuradas. Los resultados indicaron que los actores en este proceso educativo valoraron el aprendizaje, la afectividad, la convivencia, la diversidad de ofertas educativas, la organización temporal de la jornada escolar, el trabajo colaborativo, la intergeneracionalidad en la relación alumno-anciano, el diario de bordo y los métodos de estudio. Los encuestados también consideran que existió cansancio, sobrecarga en el tiempo de permanencia en la escuela y falta de tiempo libre.