Digitalización y Tecnología Educativa (Digitalization and Educational Technology)

Auteurs

  • Lluis Ballester Brage Universitat de les Illes Balears
  • Antoni J. Colom Cañellas Universitat de les Illes Balears

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.14195/1647-8614_Extra-2011_8

Mots-clés:

Pedagogia digital, sistemas especializados e educação, lógica difusa e educação, virtualidade e educação

Résumé

Neste artigo é feita uma abordagem relativa ao que pode realmente ser denominado de pedagogia digital, avançando de seguida para a análise de algumas das suas contribuições, como a que é agora a lógica difusa, a base matemática da digitalização e também uma grande parte da informática. Começando por aqui, estudamos os factores ou características determinantes deste tipo de pedagogia, tal como os sistemas especializados, os mundos virtuais, a complexidade, a reestruturação cognitiva, a tecnocultura, a inovação do conhecimento e, em resumo, o novo conceito de conhecimento. Finalmente, são analisadas algumas das estratégias típicas da pedagogia digital.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.downloads##

Publiée

2011-01-01

Comment citer

Ballester Brage, L., & Colom Cañellas, A. J. (2011). Digitalización y Tecnología Educativa (Digitalization and Educational Technology). Revista Portuguesa De Pedagogia, p. 95-112. https://doi.org/10.14195/1647-8614_Extra-2011_8

Numéro

Extra-Série: Número de homenagem ao Professor Doutor João José Matos Boavida

Rubrique

Artigos

Licence

Os autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.